下午放学，两人一起走出校门后，李鑫月就拉着自家弟弟急匆匆往家里赶。

“咱们快点走。”

见弟弟慢悠悠地，李鑫月有些着急，直接催促他。

李鑫年向来性子懒散，闻言皱眉看着姐姐道：“急什么呀。”

说起这个，李鑫月一脸兴奋道：“今天是《母亲》大结局的日子，爸爸肯定已经买好了报纸等我回家看呢。”

这个时候的报纸可不像后世那样随便就能买到，还得大人拿着票才行。

李鑫年对不怎么感兴趣，最重要的是他们班里的语文老师不怎么待见《母亲》，在班上因为班里同学每天看，老师为此还批评过这，这会儿对着他姐开口说道：“我们老师说这写的太简单，不利于增长我们得文学素养，还不让我们班的人看。

弄得我们班好多人偷偷看。”

说起这个，他有些好奇地问道：“话说，这真有那么好看吗？”

李鑫月点点头道：“怎么说呢，写的特别温馨，虽然觉得月梅过的艰难，但真的敬佩她。

还有啊，她为了自己孩子牺牲了那么多，真的让人揪心。

-”

最初，她都是哭着看下去的，当然这就不能和自家弟弟说了。

说着，她撇撇嘴说道：“我们老师上课还给我们讲过这篇呢，说让我们多看看，说里面的感情动人，还反应现实。

比起那些复杂看不懂又无病呻吟的好多了。”

李鑫年不和他姐辩解，只跟着回家。

反正他姐迷上这后，爸妈也没阻止，那肯定是个好的。

不仅是中学里，就是成年作家或是大学老师甚至普通读者，对《母亲》也是褒贬不一。

原因就是与过去、当前文学作品相比，《母亲》文字稍显直白，还有就是把月梅孩子的父亲刻画太过可恶，所以一部分男士对此感官不好，当然谢灵私下觉得不排除他们心虚的缘故。

而且现在的作品大家都讲究人性的复杂，而许爱国这个角色真是一偏倒的不好。

要换成其他作家，说不定就写成许爱国受到自己母亲逼迫，然后在对月梅十分不舍的情形下另娶他人。

后面，当妻子生不出孩子的时候，又是在父母的劝告下，向月梅要孩子。

然后，又会有人同情这个男人，觉得他迫不得已，而且痴情。

对此，谢灵嗤之以鼻，里面一部分情节就是反应现实的，现实中抛家弃女的可不少。

不管是当初动乱之始还是如今的知青返城。

这些人越是拿这个说嘴，说不得谢灵还真要继续写个相似得。

再有就是红／卫／兵等的情节，毕竟动乱刚刚过去，保守派当然不怎么喜欢这部。

但正因为火热才有争议，所以毫无疑问这部《母亲》确实是火了。

这个时代可以称之为文化人的不是文艺男青年就是文艺女青年。

不管文科还是工科，如今的学子们也都看过几本文学作品，甚至是散文诗集。

大学校园里的学生比中学生看的更多，也比她们看的深。

和谢灵一个班的同学也有不少人议论这部。

“谢灵姐，《母亲》你看了没？”

这几天，李长水在谢灵耳边唠叨最多的就是这句话，后面见谢灵不太在意，还专门把自己的借给谢灵让她看。

每次说着，最后月梅不知道好了没有？母子有没有相认？作者太可恶，不给月梅一个好结局，糊弄读者。

而严青对《母亲》更是上心，她对里面红／卫／兵进家批／那一段情节深有感触。

她的父母就是中学老师，虽然不像里那么严重，但她小小年纪就被迫离开父母、下方农村，也是遭了一番罪得。

而她还好，父母都在。

可是里，最后动乱结束，可以平反了，但是父母已经不在了，月梅也失踪了，而她那位和父母断绝关系的大姐也没有什么好下场，这可真是讽刺。

所以，严青可以说是拿着报纸时常翻读，她们这样的态度也也让本来打算挑明的谢灵有些退却。

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